Podtéma: Zimní sporty

1. Výtvarná aktivita: Malujeme zimní sporty

Pomůcky:

• Modrý papír (nebo bílý a nabarvíme modře)

• Bílá tempera, vatové tampony, štětce

• Barevné papíry, lepidlo, nůžky

• Tiskátka (korkové špunty, houbičky)

Postup:

1. Děti namalují bílou temperou zimní krajinu – hory, sníh, sjezdovky.

2. Z barevných papírů si vystřihnou postavičky lyžařů, bruslařů nebo snowboardistů a nalepí je do krajiny.

3. Pomocí korkových špuntů a bílé tempery dotisknou padající sníh.

Varianta: Děti mohou otisknout i vlastní ruce – jedna ruka představuje kopec, druhá lyžaře nebo snowboardistu.

2. Písnička: “Svištíme na lyžích” (melodie: Jede, jede mašinka)

(Možné doprovodit pohybem – děti si stoupnou a napodobují pohyb lyžařů)

Svištíme si na lyžích, z kopce dolů, hej!

Sněhulák nám zamává, pojďme rychle dál!

Kdo se nebojí a jede rád,

ten si může zazpívat!

(Opakovat s různými pohyby – skoky na snowboardu, bruslení apod.)

3. Pohybová aktivita: Zimní olympiáda

Pomůcky:

• Plastové lahve (kuželky)

• Šátky (bruslení)

• Papírové talíře (snowboard)

• Látkové koule nebo míčky (hokej)

Disciplíny:

1. Slalom na lyžích – děti běží mezi lahvemi jako mezi brankami.

2. Bruslení – děti si dají na nohy šátky a kloužou po podlaze jako na bruslích.

3. Snowboard – děti si stoupnou na papírový talíř a snaží se udržet rovnováhu.

4. Hokejový zápas – dvě družstva se snaží dostat míček do branky pomocí ruky nebo malé hole.

4. Didaktická hra: Co patří k zimním sportům?

Pomůcky:

• Obrázky zimních sportů a letních sportů

• Kartičky s vybavením (lyže, plavky, snowboard, brusle, míč, helma…)

Pravidla:

Děti třídí obrázky a rozhodují, co patří k zimním sportům a co ne.

5. Experiment: Jak se bruslí na ledě?

Pomůcky:

• Ledová kostka

• Plastová destička nebo hladký povrch

Postup:

1. Děti si vezmou ledovou kostku a posouvají ji po stole.

2. Pozorují, jak klouže po povrchu – stejně jako brusle na ledu.

3. Můžeme vyzkoušet, co se stane, když na led dýchneme teplým dechem (rychleji taje a klouže).

Podtéma: Masopust

1. Výtvarná aktivita: Malujeme zimní sporty

Pomůcky:

• Modrý papír (nebo bílý a nabarvíme modře)

• Bílá tempera, vatové tampony, štětce

• Barevné papíry, lepidlo, nůžky

• Tiskátka (korkové špunty, houbičky)

Postup:

1. Děti namalují bílou temperou zimní krajinu – hory, sníh, sjezdovky.

2. Z barevných papírů si vystřihnou postavičky lyžařů, bruslařů nebo snowboardistů a nalepí je do krajiny.

3. Pomocí korkových špuntů a bílé tempery dotisknou padající sníh.

Varianta: Děti mohou otisknout i vlastní ruce – jedna ruka představuje kopec, druhá lyžaře nebo snowboardistu.

2. Písnička: “Svištíme na lyžích” (melodie: Jede, jede mašinka)

(Možné doprovodit pohybem – děti si stoupnou a napodobují pohyb lyžařů)

Svištíme si na lyžích, z kopce dolů, hej!

Sněhulák nám zamává, pojďme rychle dál!

Kdo se nebojí a jede rád,

ten si může zazpívat!

(Opakovat s různými pohyby – skoky na snowboardu, bruslení apod.)

3. Pohybová aktivita: Zimní olympiáda

Pomůcky:

• Plastové lahve (kuželky)

• Šátky (bruslení)

• Papírové talíře (snowboard)

• Látkové koule nebo míčky (hokej)

Disciplíny:

1. Slalom na lyžích – děti běží mezi lahvemi jako mezi brankami.

2. Bruslení – děti si dají na nohy šátky a kloužou po podlaze jako na bruslích.

3. Snowboard – děti si stoupnou na papírový talíř a snaží se udržet rovnováhu.

4. Hokejový zápas – dvě družstva se snaží dostat míček do branky pomocí ruky nebo malé hole.

4. Didaktická hra: Co patří k zimním sportům?

Pomůcky:

• Obrázky zimních sportů a letních sportů

• Kartičky s vybavením (lyže, plavky, snowboard, brusle, míč, helma…)

Pravidla:

Děti třídí obrázky a rozhodují, co patří k zimním sportům a co ne.

5. Experiment: Jak se bruslí na ledě?

Pomůcky:

• Ledová kostka

• Plastová destička nebo hladký povrch

Postup:

1. Děti si vezmou ledovou kostku a posouvají ji po stole.

2. Pozorují, jak klouže po povrchu – stejně jako brusle na ledu.

3. Můžeme vyzkoušet, co se stane, když na led dýchneme teplým dechem (rychleji taje a klouže).

Podtéma: Karneval

1. Výtvarná aktivita: Karnevalové škrabošky

Pomůcky:
• Tvrdý papír (barevný nebo bílý)
• Nůžky, děrovačka
• Krepový papír, třpytky, flitry, lepidlo
• Gumička nebo špejle

Postup:
1. Děti si vystřihnou tvar škrabošky (mohou použít předkreslenou šablonu).
2. Pomocí děrovačky udělají otvory pro gumičku nebo připevní špejli.
3. Ozdobí škrabošku podle své fantazie (malování, lepení třpytek, proužků krepového papíru apod.).
4. Můžou ji použít na karnevalový rej!

2. Pohybová hra: Karnevalová promenáda

Pomůcky:
• Barevné stuhy
• Hudba (veselé písničky)

Průběh:
1. Děti si vezmou škrabošky a barevné stuhy.
2. Pohybují se do rytmu hudby a střídají různé pohyby – skákání, otáčení, chůze pozpátku, podřepy.
3. Učitelka říká: “Teď jdeme jako princezny!”, “Teď se plížíme jako kočky!”, “Teď skáčeme jako klauni!”
4. Děti se postupně vystřídají v různých rolích a mohou si samy vymýšlet další pohyby.

3. Říkanka s pohybem: Maškary jdou!

(Děti předvádějí pohyby podle textu.)

Maškary jdou, bubny bijí (pochodují na místě, rukama dělají bubnování).
Vesele si zatancují! (točí se dokola, tleskají do rytmu).
Medvěd, princ i krásná dáma, (ukazují na sebe nebo na kamarády v maskách).
Na karneval každý spěchá! (běh na místě, ruce v pohybu běžce).

4. Hudební aktivita: Karnevalový taneček (Píseň „Když jsem já sloužil“)

(Tradiční lidová písnička, do které lze přidat pohyb.)

Text:
Když jsem já sloužil to první léto,
skákal jsem vysoko jako to dítě.
Hop, hop, hop, já jsem skokan,
podívej se, co já dokážu!

(Každý verš děti doprovodí pohybem – skákání, točení, kývání rukama.)

5. Polytechnická činnost: Výroba klauna z papírového talíře

Pomůcky:
• Papírové talíře
• Barevné papíry, nůžky, lepidlo
• Fixy, vata na vlasy

Postup:
1. Na papírový talíř děti domalují obličej klauna.
2. Z barevného papíru vystřihnou nos, pusu a čepičku.
3. Přilepí vatu nebo krepový papír jako vlasy.
4. Hotové klauny mohou zavěsit na provázek a vytvořit karnevalovou výzdobu.

6. Experiment: Třpytivý karnevalový sníh

Pomůcky:
• Jedlá soda
• Pěna na holení
• Třpytky

Postup:
1. Děti smíchají jedlou sodu s pěnou na holení, aby vznikla „sněhová hmota“.
2. Přidají třpytky a mohou tvořit malé „sněhové“ koule.
3. Pozorují strukturu a pocit hmoty v rukou.

(Tento pokus je skvělý pro rozvoj smyslového vnímání a jemné motoriky.)

7. Didaktická hra: Hádej, kdo jsem?

Pomůcky:
• Kartičky s obrázky různých karnevalových masek (princ, víla, klaun, zvířátka…)
• Gumička na připevnění kartičky na čelo

Průběh:
1. Každé dítě si vytáhne kartičku a učitelka mu ji připevní na čelo (tak, aby ji nevidělo).
2. Dítě pokládá otázky, na které ostatní odpovídají pouze ANO/NE (např.: Mám křídla? Jsem strašidelný?).
3. Cílem je uhodnout, jakou masku má dítě na čele.

8. Senzomotorická hra: Chůze po barevných ostrovech

Pomůcky:
• Barevné kousky látky (nebo papíry) – červené, modré, zelené, žluté
• Různé povrchy – koberec, karton, bublinková fólie

Průběh:
1. Děti bosky přecházejí po „barevných ostrovech“ a vnímají různé povrchy.
2. Na každý barevný ostrov musí udělat jiný pohyb (na červeném – poskočit, na modrém – zatočit se, na zeleném – zastavit se apod.).
3. Hra rozvíjí citlivost nohou, rovnováhu a pohybové dovednosti.

9. Sociální hra: Karnevalová pomoc

Pomůcky:
• Kartičky se situacemi (např. Ztratil/a jsem masku. Někdo mi pomohl ji najít.)
• Plyšový klaun (nebo jiná hračka)

Průběh:
1. Děti si vylosují kartičku a dramatizují situaci, jak by pomohly kamarádovi (např. Uklidím po sobě konfety. Pomůžu kamarádovi zavázat mašličku na masce.).
2. Hračku (klauna) předávají tomu, kdo má další situaci.
3. Povídají si o tom, jak můžeme pomáhat druhým během karnevalu i běžně ve školce.